OBE 理念下基于案例教学法在环境法教学改革中的应用探究

Abstract

    在环境法教学改革中，如何有效提升学生的实践能力和综合素养已成为关键问题。成果导向教育（OBE）理念强调以学习成果为目标反向设计教学过程，而案例教学法通过真实情境激发学生主动思考和解决问题的能力，二者结合为环境法教学提供了新的路径。本文通过分析 OBE 理念的核心内涵与环境法教学的特点，探讨案例教学法的适用性与实施框架，并结合具体教学实践案例，采用问卷调查和效果对比方法，评估其实际应用效果。研究发现，基于 OBE 的案例教学能够增强学生的学习参与度和知识内化程度，促进法律思维与实践能力的协同发展，同时有助于实现教学目标与行业需求的对接。本文从案例设计、课堂实施及评价机制等方面提出优化建议，为环境法教学改革提供参考。